Psykologisk rehabilitering er nødvendig for enhver person etter en alvorlig skade, angrep eller tap av vanlige fysiske evner. Det er ikke lett å venne seg til å leve i et nytt miljø uten evnen til å snakke, gå, se eller andre normale kroppsfunksjoner. Leger har effektive metoder for å hjelpe skadde mennesker, gjenopprette det sosiale nivået av interaksjon med omverdenen.
Tildeling av metoder
Psykologisk rehabilitering hjelper samfunnet med å bringe friske barn tilbake til det sosiale livet etter ulykker, skader eller stress. God helse er ikke begrenset til riktig funksjon av kroppen. Moralen påvirker gjenopprettingsprosessen.
Psykologisk rehabilitering hjelper samfunnet med å eliminere fremtidig aggressiv atferd fra pasienten, som til og med kan føre til kriminalitet. Hos barn kan konsekvensene være alvorlige: tap av livslyst og manglende evne til selvstendig å vende tilbake til det sosiale miljøet. Komplikasjoner observeres ofte etter tap av lemfunksjon, psykologisk ubehag dannes foran andre.
Psykologisk rehabilitering er rettet mot å løse følgende oppgaver:
- Returstatusnormal psyke.
- Finn behandlingsmåter som letter rehabilitering av ofre.
- Leger hjelper offeret med å finne indre harmoni med seg selv, fjerne motsetninger og akseptere hendelsen som uunngåelig.
- Hjelp i samspillet mellom offeret og sosiale grupper.
Målene for alle metodene er rettet mot å normalisere den psykiske helsen og den sosiale atferden til barnet.
klassifisering
Psykologisk rehabilitering er delt inn i 3 typer bistand på ulike områder:
- Medisinsk. Bistanden er basert på å forberede pasienter til operasjoner, gjenopprette psyken etter skader, og overvinne smerte. Bevaring av identitet etter funksjonshemming.
- Profesjonell. Oftere utføres bevaring og restaurering av tapte ferdigheter hos voksne. Men for barn er øvelser kombinert med psykologiske metoder for å gjenopprette skriving, øvede bevegelser av armer og ben etter traumatisering av kroppen.
- Sosial. Tap av funksjonalitet i kroppen medfører psykologisk ubehag. For å lette restitusjonsperioden gjennomføres psykologisk rehabilitering av barn i gruppesammenheng. En viktig komponent i assistanse er tilpasningen av offeret til utførelsen av kroppsfunksjoner i rullestol, lære å overvinne fortauskanter og andre hindringer.
Senter for psykologisk rehabilitering skaper forhold der en person blir plassert i et miljø med positive følelser. Denne tilnærmingen lar deg på en diskret måte mestre metodenesamhandling med omverdenen.
Forebyggende arbeid med pasienter
Sosiopsykologisk rehabilitering av barn kan brukes før debut av alvorlige tilstander, når barnet allerede får et negativt «avtrykk» etter en mislykket operasjon. Derfor, før det utføres, er det tilrådelig å forberede psyken for et kjent resultat. Hvis det allerede er klart at han vil bli deaktivert, begynner de å skape i tankene hans bildet av en vellykket person selv med tap av delvis funksjonalitet i kroppen.
En rullestol skal ikke være en dødsdom for et barn. Det er mange eksempler på at funksjonshemmede har blitt idrettsutøvere, ledere eller forskere. Barnet bør akseptere sin nye tilstand uten bekymringer.
Mål for metoder når du arbeider med et barn
Sosiopsykologisk rehabilitering er rettet mot å oppnå følgende forhold:
- Bestemme pasientens mentale tilstand, kvantifisere lidelsen.
- Sykehusinnleggelse av barn i alvorlige tilfeller, når konstant overvåking er nødvendig og det er høy risiko for komplikasjoner.
- Full retur av tapte psykologiske muligheter.
- Velge en måte å korrigere barnets bevissthet på, øke selvtilliten hans.
- Forberedelse til operasjonen, nye opplevelser etter at den er fullført.
- Hjelp til å lære meningsfulle sosiale aktiviteter hos et barn med tapte evner.
- Rask involvering av pasienten i daglige gjøremål, øving av svekkede motoriske funksjonerbody.
Som et resultat streber leger etter å få et friskt barn med et sterkere nervesystem slik at fremtidige uvanlige forhold ikke fører til indre opplevelser. Prinsippet «forvarslet er forearmed» fungerer.
Prinsipp for levering av bistand
Psykologisk rehabilitering av funksjonshemmede bygger på en rekke prinsipper. Den første er nødvendigheten av bistand, hvis semantiske innhold er rettidig levering av psykologisk lindring etter sjokk, alvorlig stress eller opplevelser. Et par minutters terapi lindrer fremtidige resesjoner i pasientens nervesystem i lang tid.
Ulik pedagogisk og medisinsk psykologisk bistand. Rehabilitering av pasienter kan utføres ved en kompleks metode: samtidig forberedelse av psykologisk bevissthet og kvitte seg med sentre for fysisk stress ved bruk av narkotika. Når barn blir skadet på grunn av vold, iverksettes ytterligere tiltak: livstilstanden i familien, atferd i samfunnet vurderes, og justeringer gjøres ved å skape positive bilder. I noen tilfeller må barnet beskyttes ikke bare psykologisk, men også juridisk.
samfunnsengasjement
Sosiopedagogisk rehabilitering er nødvendig for utvikling av en aktiv livsposisjon til barnet. Det kreves for å overvinne isolasjonen av bevissthet fra en ugunstig kombinasjon av omstendigheter. Pasienten trenger å gjenvinne ideen om seg selv for å lede kreftene sine til en positiv holdning. Gruppeterapi er ikke alltider vellykket, men det hjelper barna å definere sin plass i den sosiale gruppen.
Gruppetimer blant barn på samme alder bidrar til å fjerne komplekser, fjerne mistillit til terapeutiske metoder. Det skadde barnet utvikler ofte aggresjon mot personer som ligner på den som forårsaket skaden. Sosial tilpasning er rettet mot å sikre at pasienten har en annen mening: folk er ikke alle like med ytre likheter.
Hva gjør de på klinikken?
Rehabilitering av barnet begynner med å skape et gunstig miljø. Forhold bør ikke sammenfalle med situasjonen på tidspunktet for hendelsen, skade. Spesialister prøver å gi alternativer for å realisere barnets evner: tegning, undervisning i skolefag, spill og mer. Han får en rolle å spille i en gruppe barn.
Det er ved selvbestemmelse av sin posisjon at barnet kan overvinne følelsesmessige opplevelser og vise vilje. En effektiv metode for hjelp er eventyrterapi, hvor hver spiller velger en helt han liker. Ved å samhandle med andre i en positiv holdning oppnås følgende mål:
- Barnets aggressivitet reduseres.
- Følelsen av frykt for omverdenen er overvunnet.
- Forsvinne barrierer som hindrer barn med nedsatt funksjonsevne i å kommunisere.
- potensialet for kreativt arbeid vokser.
- Et barns fantasier går i oppfyllelse, hvoretter det virkelige liv ikke virker dystert.
Egendefinerte programmer
For hvert barn velges et bestemt sett med teknikker i henhold til hans evner, interesser og fysiske data. Systematisering av prosessen reduserer tiden for rehabilitering av psyken. Tiden tilbrakt i klinikken bestemmes etter å ha tatt hensyn til foreldrenes mening. Rehabiliteringssenteret kan ta babyen til sykehuset om nødvendig.
Nære personer til et funksjonshemmet barn bør også læres opp slik at alle kan hjelpe ham om nødvendig. Du må mestre metodene for å bruke tekniske midler, samt gi nødhjelp i tilfelle forverring av offerets velvære. Medisinsk hjelp er nødvendig for å redusere spenninger i nervesystemet på grunn av en skadet del av kroppen. Å føle seg bedre kan gjøres ved å bruke smertestillende, antidepressiva.
