Brennelse av lyduttale kalles dyslalia. Barnet kan omorganisere lyder i stavelser, endre dem til andre. Ofte gjør babyer erstatninger på en slik måte at det er mer praktisk og lettere for dem å uttale ord. Dyslalia hos barn og metoder for eliminering bestemmes av en logoped. Denne spesialisten kan etablere en nøyaktig diagnose og utvikle taktikker for å rette opp dette problemet.
Årsaker til utviklingen av dyslalia
Krenkelser kan oppstå hos barn med utviklingsproblemer på taleapparatet: kjever, tunge, lepper, tenner. I dette tilfellet snakker de om mekanisk dyslalia. Med normal utvikling av taleapparatet er diagnosen "funksjonell dyslalia".
Organiske lidelser forekommer hos de barna som:
- kort frenulum på tungen og overleppen;
- for tykke lepper;
- defekter i himmelens struktur (den kan være for høy eller lav);
- ogsåstor eller omvendt liten tunge;
- malocclusion;
- stillesittende overleppe.
Årsakene til dyslalia hos barn er kanskje ikke relatert til de strukturelle egenskapene til taleapparatet. I dette tilfellet oppstår et brudd på lyduttalen på grunn av:
- etterligning av noens feil tale;
- pedagogisk omsorgssvikt;
- feil talekultur i familien;
- manglende evne til å holde tungen i riktig posisjon;
- underutvikling av fonemisk hørsel;
- raske språkoverganger fra en bevegelse til en annen.
Mulige former for brudd
For å forstå hvordan en sykdom manifesterer seg, er det nødvendig å forstå hva dens former er. Avhengig av antall problematiske lyder, kan dyslalia være enkel eller kompleks. Dette bestemmes av logopeden. I det første tilfellet vil ikke babyen uttale opptil 5 lyder. Med en kompleks form for dyslalia vil det være flere enn 5. Logoped kan fortelle hva foreldre må gjøre dersom det er funnet dyslalia hos barn. Både metodene for eliminering og definisjonen av en tilnærming til behandling bør diskuteres allerede på det første møtet.
Avhengig av arten av defekten, skilles flere underarter av dyslalia separat:
- lambdacisme: problemer med uttale av hardt og mykt "l";
- rotasisme: barnet uttaler feil hardt og mykt "p";
- sigmatisme: brudd på uttalen av susing;
- kappasisme: problemer med hard og myk "k";
- Jotacism: feil uttale av "y";
- hitisme: brudd i uttalen av "x";
- Gammatzisme: Problemer med å uttale "g";
- defekter i mykgjøring og hardhet av lyder: et barn kan erstatte harde konsonanter med parrede myke og omvendt;
- øredøvende og stemmedefekter: stemte konsonanter endres til stemmeløse og omvendt.
Slik viser dyslalia seg hos barn. Men ikke vær redd for denne diagnosen: med riktig arbeid fra foreldre og logoped kan taleforstyrrelser korrigeres.
Former for funksjonell dyslalia
Under undersøkelsen fastslår logopeden de mest utt alte tegnene på taleforstyrrelser. Dette lar deg koordinere arbeidet til en logoped og gjøre det mer effektivt. Spesialister skiller disse typene funksjonell dyslali:
1) akustisk fonemisk;
2) artikulatorisk-fonetisk;
3) artikulatorisk-fonemisk.
I det første tilfellet fører dårlig utvikling av talehørselen til problemer. På grunn av dette blandes lyder som er like i akustiske egenskaper. Noen ganger får barnets underlegenhet til oppfatningen at barnet savner dem i tale.
Artikulatorisk-fonetisk dyslalia hos førskolebarn oppstår når artikulatoriske posisjoner ikke mestres riktig. Samtidig begynner babyer å forvrenge de t alte lydene.
Med artikulatorisk-fonemisk dyslalia lærer ikke barnet riktig plassering av tungen, som bør være når det uttales en bestemt lyd. Dette får dem til å blande seg.
Her er det så annerledes - dyslalia hos barn. Og metodene henneseliminering vil derfor også variere. Avhengig av den etablerte diagnosen, må en logoped utvikle taktikk for å jobbe med et barn.
Korreksjon av ulike former for taleforstyrrelser
Hvis det er feil uttale av lyder som tilhører en gruppe, for eksempel plystring, snakker vi om enkle brudd. For å rette dem er 2-3 måneders samarbeid med logoped nok, noen ganger kan korreksjonen vare i seks måneder. Men kompleks dyslalia hos barn, som er preget av brudd på uttalen av 5 eller flere grupper av lyder, krever lengre og møysommelig arbeid.
I de fleste tilfeller, med komplekse former, er fonemisk hørsel svekket hos barn. I prosessen med korreksjon oppstår det vanskeligheter ikke med det faktum at det er nødvendig å "sette" et stort antall lyder, men med det faktum at barnet begynner å høre dem riktig. Dette tar mye tid. Det er viktig at barnet utfører oppgaver ikke bare med logoped, men også med foreldrene hjemme. Bare med regelmessige og systematiske øvelser kan talen gjenopprettes på kort tid.
Korreksjon av mekanisk dyslalia
For å korrigere lyduttalen hos barn som har problemer med taleapparatet, er det nødvendig å eliminere selve årsaken til utviklingen av patologien. Hvis det er for kort frenulum på tungen eller overleppen, er det nok bare å kutte det - og barnet vil begynne å snakke riktig.
Ting er litt mer komplisert i tilfeller der brudd er forårsaket av feilslutning. I dette tilfellet er konsultasjon med kjeveortoped nødvendig. Det kan bidra til å rette opp et overbitt ved hjelp av spesielle apparater.selv i tidlig alder. Hvis dette ikke er mulig, begynner det harde arbeidet til en logoped. Det bør være rettet mot å oppnå den nødvendige akustiske effekten hos et barn med disse lidelsene.
En logoped er også i stand til å hjelpe de barna som har en uregelmessig struktur på himmelen. Spesialister vet hvordan de skal veilede drøvelen hos de som har gotiske, flate eller sp altelignende øvre buer i munnen.
Undersøkelse av et barn
Før oppstart av timene bør logoped undersøke mobiliteten til barnets taleapparat og spørre mor om svangerskapsforløp og fødsel. En rekke didaktiske materialer lar deg bestemme eksisterende defekter og bestemme graden av utvikling av barn. Etter en slik studie kan en logoped fortelle om barn har dyslali. "Symptomer" (åpen talesvikt) vurderes i forbindelse med en fonemisk bevissthetstest. Først da stilles en diagnose.
Hvis logopeden ikke merker mekaniske lidelser, vil han sende barnet til en spesialisert spesialist. Det kan være en kirurg, en kjeveortoped eller en otolaryngolog. En logoped kan anbefale å gå til den siste spesialisten hvis han mistenker at barnet har en hørselshemming. Med en funksjonell form for patologi er det tilrådelig å besøke en nevrolog. Han undersøker barn med dyslalia for å utelukke en generell underutvikling av tale. Selv om en logoped også kan stille en foreløpig diagnose.
Trinn for korrigering av lyduttale
Læreren utvikler et system for samhandling med et barn som har fått diagnosendyslalia. Arbeidet bør være rettet ikke bare mot korrigering av lyduttale, men også mot utvikling av minne, oppmerksomhet, fonemisk hørsel. Spesialisten anstrenger seg også for å utvikle talemotoriske ferdigheter. For disse formålene gjøres en spesiell logopedisk massasje. En del av timen er også viet til gymnastikk. Det er obligatorisk hvis det er diagnostisert dyslalia hos barn. Behandling (øvelser bidrar til å utvikle taleapparatet) består i å utvikle riktig uttale av lyder, automatisere dem og utvikle evnen til auditiv differensiering.
Når du setter opp lyder, jobbes det samtidig med å automatisere dem. For å gjøre dette uttales de som en del av separate stavelser og ord. For riktig innstilling brukes imitasjonsteknikken. Hvis det ikke fungerer, kan en logoped som bruker en spesiell sonde hjelpe barnet ved å peke tungen i riktig retning.
Mål for logopedikorreksjon
Arbeidet til en spesialist bør være rettet mot både å korrigere lyduttale og gjenkjenne lyder, evnen til å uttale dem riktig og kontrollere ens tale.
Du må kjenne til alle funksjonene for å overvinne dyslalia hos barn, for uten dette vil det ikke være mulig å oppnå et resultat. For å organisere arbeidet til logoped-barn-paret, er det nødvendig å skape gunstige forhold. Ungen må stole på læreren, de må ha følelsesmessig kontakt. For å gjøre dette, må logopeden ta seg av å organisere klasser i en interessant form for barnet. De bør oppmuntre til kognitiv aktivitet,forhindre mulig tretthet.
Hvis dette kan oppnås, vil barnet kunne:
- lær å gjenkjenne forskjellige lyder og ikke blande dem;
- skille mellom korrekt og feil uttale;
- kontroller din egen tale;
- enkelt å variere lydene i talestrømmen;
- identifiser lyden nøyaktig og fremhev den i tale.
Forebygging av dyslalia
Hvis foreldre ikke ønsker å se etter materiell om temaet "Dyslalia hos barn og metoder for å eliminere den" i fremtiden, må de på forhånd vite hvordan de kan forhindre utviklingen av en slik lidelse.
Forebygging av utviklingen av den mekaniske formen av sykdommen vil være en regelmessig undersøkelse av spesialiserte leger som vil kunne oppdage anatomiske forstyrrelser i utviklingen av taleorganene i tide.
Det er også viktig å omgi barnet med mennesker med riktig tale. Voksne bør ikke "lype" med babyen, fordi dette danner kommunikasjonsstereotypier hos ham. Barnet skal ha flere rollemodeller. Hvis en av slektningene har taleproblemer, bør ikke hans rolle i å oppdra et barn være ledende.
