Autodestruktiv atferd: definisjon, typer, symptomer, mulige årsaker, korreksjon og forebygging

Innholdsfortegnelse:

Autodestruktiv atferd: definisjon, typer, symptomer, mulige årsaker, korreksjon og forebygging
Autodestruktiv atferd: definisjon, typer, symptomer, mulige årsaker, korreksjon og forebygging

Video: Autodestruktiv atferd: definisjon, typer, symptomer, mulige årsaker, korreksjon og forebygging

Video: Autodestruktiv atferd: definisjon, typer, symptomer, mulige årsaker, korreksjon og forebygging
Video: Best Treatment for #Endometriosis | Womens Health | Dr Rooma Sinha | Apollo Hospitals Hyd 2024, Juli
Anonim

I dag er problemet med selvdestruktiv atferd aktuelt over hele verden, også blant ungdom. Psykologer studerer aktivt naturen og årsakene til dette fenomenet, gjennomfører diskusjoner og forskning. Det haster med problemet ligger i det faktum at dette fenomenet har en negativ innvirkning på samfunnets intellektuelle, genetiske og faglige reserve. Derfor krever det en mer detaljert studie av metoder for å forebygge selvdestruktiv atferd hos ungdom og voksne. For å forhindre at et slikt problem oppstår blant mennesker, spesielt ungdom, er det nødvendig å lage langsiktige programmer for psykologisk støtte, hvis formål vil være å bevare den mentale helsen til en person.

faktorer for selvdestruktiv atferd
faktorer for selvdestruktiv atferd

Beskrivelse og kjennetegn ved problemet

Autodestruktiv atferd – er en form for avvikende (avvikende) atferd rettet mot å skade ens fysiske eller mentale helse. Dette er handlinger fra en person som ikke samsvarer med offisielt etablerte normer isamfunn.

Dette fenomenet er utbredt i samfunnet og er et farlig fenomen. Det utgjør en trussel mot menneskets normale utvikling. I dag i verden er antallet selvmord, rusmisbrukere, narkomane, alkoholikere veldig stort og vokser hvert år. Derfor krever dette problemet en umiddelbar løsning.

former for patologi

Selvdestruktiv atferd kommer i flere former:

  • Suicidale form regnes som den farligste. Mange forfattere har identifisert flere former for selvmordsatferd.
  • Spiseforstyrrelser i form av anoreksi eller bulimi utvikles som et resultat av individuelle karaktertrekk og deres holdning til andres meninger.
  • Additiv selvdestruktiv atferd, som kommer til uttrykk i forekomsten av kjemisk, økonomisk eller informasjonsavhengig avhengighet, for eksempel alkoholisme, gjerrighetssyndrom og så videre.
  • En fanatisk form preget av en persons engasjement i en kult, sport eller musikk.
  • Offerformen er forårsaket av handlingene til en person, rettet mot å få en annen til å begå en handling som ikke oppfyller sosiale normer.
  • Ekstrem aktivitet som utgjør en trussel mot helse og liv.

Møter oftest alle de ovennevnte formene for selvdestruktiv atferd hos ungdom. I følge statistikk utgjør dette fenomenet en trussel mot stabiliteten i samfunnet. Selvmordstallene har økt med 10 % de siste ti årene, og andelen alkohol- og narkotikamisbruk blant tenåringer har også økt.

forebygging av selvdestruktivoppførsel
forebygging av selvdestruktivoppførsel

Årsaker til utvikling av patologi

I dag er problemet med narkotikaavhengighet og alkoholisme, samt selvmord blant unge, i ferd med å bli en epidemi over hele verden. Derfor er det viktig ikke bare å korrigere disse fenomenene, men også å utvikle metoder for forebygging av selvdestruktiv atferd på skolen, høyere utdanningsinstitusjoner og sosiale sentre.

Tenåringer er mer sannsynlig enn andre for å utvikle denne atferden på grunn av alderen. I ungdomsårene skjer en omstrukturering av kroppen og psyken, så en person er preget av emosjonell ustabilitet, ikke-standard tenkning. En stor rolle spilles av en endring i den sosiale situasjonen, mangel på livserfaring, påvirkning av et stort antall ugunstige faktorer: sosiale, miljømessige, økonomiske og så videre.

selvdestruktiv atferd hos ungdom
selvdestruktiv atferd hos ungdom

psykologisk

I psykologien betraktes den beskyttende reaksjonen til psyken, som Freud en gang beskrev, som en faktor i selvdestruktiv atferd. Denne atferden utvikler seg som et resultat av å omdirigere aggresjon fra et eksternt objekt til seg selv.

Noen psykologer identifiserer tre komponenter som påvirker fremveksten av selvdestruktiv atferd:

  1. Frustrasjon, som resulterer i en intern konflikt rettet mot å undertrykke aggresjon.
  2. En traumatisk situasjon.
  3. Omvendt fornektelse, som øker spenningen, utvikler et behov for å løse intern konflikt.

ForskningA. A. Reana

A. A. Rean, en forsker av ungdomsatferd, identifiserte fire blokker i strukturen til selvdestruktiv atferd:

  1. Karakter. En persons oppførsel bestemmes i stor grad av trekk ved hans karakter som nevrotisisme, introversjon, pedanteri, demonstrativitet.
  2. Selvfølelse. Jo mer selvaggresjon manifesteres, jo lavere selvtillit har personen.
  3. Interaktivitet. Atferd påvirkes av evnen til å tilpasse seg i samfunnet, evnen til å samhandle med mennesker.
  4. Sosial-perseptuell blokkering. Atferd avhenger i stor grad av oppfatningen til andre mennesker.

Psykologer bemerker at auto-destruksjon ikke vises umiddelbart, men dannes for en viss tidsperiode i en latent form. Selvdestruksjon er en unormal atferd som er preget av en persons ønske om selvdestruksjon. Det viser seg i narkotikaavhengighet, alkoholisme, selvlemlestelse, selvmord.

selvdestruktiv atferd sosialpedagog
selvdestruktiv atferd sosialpedagog

Alkoholisme og rusavhengighet

En av formene for selvdestruksjon er regelmessig bruk av psykoaktive stoffer – alkohol og narkotika, som fører til forstyrrelser i psyken og bevisstheten. Regelmessig inntak av slike stoffer fører til selvdestruktiv atferd: fyllekjøring, utvikling av narkotikaavhengighet, svekket interaksjon med mennesker.

I følge statistikk bruker i dag 200 millioner mennesker i verden narkotika. Narkotikaavhengighet bidrar til forringelse av personlighet: mental, intellektuell, fysisk og moralsk. narkotikabidra til utvikling av demens, delirium og amnestisk syndrom. Med opphør av bruken av narkotiske stoffer, observeres ikke en fullstendig gjenoppretting av personlighet.

Alkohol bidrar til slike destruktive personlighetsendringer som påvirker kognitive funksjoner, tenkning, selvkontroll, hukommelse. Etter å ha sluttet å bruke alkohol, blir ikke 10 % av folket helt friske etter eksisterende lidelser.

Ikke-kjemisk avhengighet

Patologisk internettavhengighet og lidenskap for gambling (gambling) fører til utvikling av selvdestruktiv atferd. Med avhengighet av Internett endres en persons motivasjon og behov. Spesielt relevant i dag er avhengigheten av dataspill, som har en destruktiv effekt på individet. Vanligvis er den virtuelle verdenen i spill aggressiv, destruktiv og nådeløs, og spilleren må selv motstå denne ondskapen. Når en person er i et slikt miljø over en lengre periode, øker angstnivået, noe som virker som en faktor i destruktiv atferd. Internettavhengighet fører til brudd på motivasjon og behov, vilje, kommunikasjon, karakterendring, utvikling av autisme.

forebygging av selvdestruktiv atferd hos ungdom
forebygging av selvdestruktiv atferd hos ungdom

Spilleavhengighet er en forstyrrelse av kontroll over ens oppførsel, som fører til ødeleggelse av personligheten. En persons behov og motivasjon, vilje, selvfølelse krenkes, irrasjonelle overbevisninger og den såk alte illusjonen om kontroll utvikles. Konsekvensen av gambling er utviklingen av autisme, som ofte fører tilautodestruction.

Korreksjon av automatisk destruksjon

I forebygging og korrigering av autodestruksjon er de tildelt retningen:

  1. Problemorientering. I dette tilfellet er en stor rolle tildelt for å løse en vanskelig situasjon, et problem.
  2. Fokus på personlighet. Her fokuserer de på en persons bevissthet om seg selv og sin oppførsel.

For å korrigere selvdestruktiv atferd bør derfor en sosialpedagogs tanker være rettet mot å gjenopprette en persons psykiske helse. En person med selvdestruksjon må lære å oppfatte seg selv og atferden sin, kontrollere tankene sine, være emosjonelt stabil, fritt og naturlig vise følelser, ha tilstrekkelig selvtillit, og også være målrettet, selvsikker.

Spesiell oppmerksomhet bør rettes mot harmonien til en person, orientering om hans selvutvikling, interesse for verden rundt ham.

For å eliminere selvdestruktiv atferd, må en sosialpedagog utrydde en persons tendens til å oppfatte verden rundt seg gjennom prisme av inngrodde negative ideer og meninger, ta risiko, og også lære ham å akseptere seg selv og sine mangler. Det viktigste er voksnes ønske om å samhandle med barn.

forebygging av selvdestruktiv atferd på skolen
forebygging av selvdestruktiv atferd på skolen

Forebygging av selvdestruktiv atferd

For vellykket forebygging av selvdestruksjon er det nødvendig med langsiktige støtteprogrammer fra psykologer og sosialpedagoger. De bør være rettet mot å bevare den psykologiske helsen til barn, deres utvikling ogselvbestemmelse, utvikling av evnen til introspeksjon.

Klasser med psykologer og sosialpedagoger vil hjelpe tenåringer med selvdestruktiv atferd med å tilpasse seg samfunnet, bygge harmoniske relasjoner med seg selv og andre.

Forebyggende tiltak bør være rettet mot å forebygge selvmord. For å gjøre dette må du studere psykotraumatiske situasjoner, være i stand til å lindre følelsesmessig stress, redusere psykologisk avhengighet av årsaken til selvmordstanker, danne en kompenserende atferdsmekanisme og en adekvat holdning til livet og menneskene rundt deg.

Forebygging bør være kontinuerlig og inkludere felles arbeid fra foreldre, psykologer, sosialarbeidere, leger, rettshåndhevende instanser og lærere.

selvdestruktiv oppførsel av en sosialpedagogs tanke
selvdestruktiv oppførsel av en sosialpedagogs tanke

Forebyggingsprogram

For å nå de fastsatte målene er det nødvendig å utvikle et individuelt program som inkluderer:

  1. Støtt tenåring.
  2. Etablerer kontakt med ham.
  3. Anerkjennelse av selvdestruksjon.
  4. Utvikling av en kompenserende atferdsmekanisme.
  5. Etabler samtykke med en tenåring.
  6. Korreksjon av atferd.
  7. Øke tilpasningsnivået i samfunnet.
  8. Trening.

Bare en integrert tilnærming til problemet med selvdestruktiv atferd vil bidra til å redusere risikoen for utvikling hos barn og voksne.

Anbefalt: