Helse er den viktigste, den mest skjøre, den mest nødvendige verdien i livet til enhver person. Det faktum at ikke alle er fullt klar over viktigheten av en sunn kropp, trekker ikke på noen måte ned dens betydning. På det nåværende tidspunkt tar mennesker med god helse og fravær av smertefulle opplevelser og sykdomsfremkallende forhold veldig lett på dette. Det er ikke overraskende: ingenting gjør vondt, ingenting bekymrer - så det er ingenting å tenke på. Men dette gjelder ikke de som er født allerede syke. Denne lettsindigheten blir ikke forstått av de som ikke fikk lov til å nyte helse og et fullverdig norm alt liv. Dette gjelder ikke personer med cerebral parese.
essensen av diagnosen cerebral parese
Infantil cerebral parese (ICP) er en kronisk sykdomsom ikke tilhører den progressive gruppen, men krever konstant og regelmessig behandling på grunn av patologier i hjernen, i dens cortex eller subkortikale områder, trunk eller kapsler. Denne sykdommen manifesterer seg hovedsakelig i den delvise fysiske og intellektuelle-psykologiske svikten til en person, samt manglende evne til å kontrollere kroppen sin fullt ut. Denne svikten forklares med at pasientens hjerne ikke sender et signal til musklene for motorisk aktivitet, så han kan ikke kontrollere de fleste av bevegelsene sine. Årsaken til en slik diagnose er ofte unormal intrauterin utvikling, fødsel med komplikasjoner, fødselshypoksi eller asfyksi, samt endokrine eller infeksjonssykdommer som mor til en syk baby lider av under svangerskapet. Barn med cerebral parese begynner senere å holde hodet, rulle over fra ryggen til magen, sitte, gå. For mange av dem klarer ikke å gå, allerede i voksenstadiet.
Men det er én positiv ting i hele denne triste historien: cerebral parese er ikke en setning. Det er mange ulike metoder, terapeutiske tiltak, ulike medisinske metoder som bidrar til delvis gjenoppretting av barnets helse og bringer det nærmere det normale livet.
Rettidig appell fra foreldre til et barn med cerebral parese til en nevrolog for råd kan bidra til deres tidligere intervensjon i løpet av sykdomsprosessen og rehabilitering av den beklagelige helsetilstanden til babyen gjennom implementering av visse prosedyrer. ikke står påplace medicine tilbyr alle slags måter å forbedre trivselen til et barn med denne diagnosen i form av massasje, terapeutiske øvelser, klasser på spesielle simulatorer, fysioterapi, magnetoterapi, elektrorefleksterapi, Bobath-terapi, Voight-metoden, klasser med logopeder og psykologer, bruk av hjelpeutstyr. Og ikke den siste plassen i denne kjeden er okkupert av terapeutisk fysisk kultur (treningsterapi) for cerebral parese.
Terapeutisk fysisk kultur
Det er ingen hemmelighet at sport er nøkkelen til en sunn kropp og et sunt sinn. Sport gir en person muligheten til aktivt å bruke tid på farten, utvikle alle muskelgrupper, få et løft av energi og kraft, gi kroppen estetisk vakre kurver og former, holde seg i godt humør og høyt humør. Du kan uendelig liste opp fordelene ved å spille sport, samt nevne alle typer sportsaktiviteter. Men en spesiell plass på denne listen bør gis til fysioterapi.
Treningsterapi er et kompleks av spesielle terapeutiske teknikker med bruk av fysiske øvelser som bidrar til å forbedre tilstanden og delvis gjenopprette helsen til pasienter og funksjonshemmede, samt brukes som profylakse mot mulige sykdommer. Fysioterapi i seg selv betraktes som en medisinsk disiplin med pedagogiske funksjoner, siden det ikke bare er utførelse av isolerte fysiske øvelser, men også utdanning hos pasienten av selvtillit og tillit til at suksess vil komme og helsevil returnere. Det er ikke overraskende at som en av rehabiliteringsmetodene når det gjelder barn med cerebral parese, er det nettopp settet med treningsterapiøvelser for cerebral parese som brukes. Tross alt er foreldrene til en uheldig baby klare til å gjøre enhver aktivitet, følge alle mulige gymnastikkkomplekser og gjennomgå all slags terapi bare slik at barnet deres i det minste delvis føler gleden over et fullt liv.
Verdien av terapeutiske øvelser for cerebral parese
Hva er det særegne ved påvirkningen av treningsterapiøvelser ved cerebral parese? Hva forårsaker remisjon av individuelle muskelgrupper i kroppen til et barn som er rammet av cerebral parese? Og hvordan fungerer komplekset med treningsterapi for cerebral parese? For å svare på disse spørsmålene, må du forstå hva som er målene, målene og prinsippene for metoden for fysioterapi, som hjelper til med å rehabilitere helsen som babyen tapte i prenatal, fødsel eller postnatal periode.
Hovedmålet med treningsterapi for cerebral parese hos barn er å utvikle evnen til frivillig hemming av bevegelser, samt senke muskelhypertonisitet, forbedre motorisk koordinasjon og øke amplitudebevegelser i leddene. For barn hvis muskelaktivitet er hemmet og ikke lar dem fungere norm alt fysisk, er dette et svært viktig aspekt ved rehabilitering.
Opgavene til treningsterapikomplekset for cerebral parese omfatter flere hovedområder:
- implementering av en gjenopprettende og helbredende effekt på kroppen;
- hjelp til å gjenopprette kroppens helse;
- normalisering av blodsirkulasjon og metabolismestoffer i det berørte området;
- fullstendig eller delvis oppgjør av metabolske og nevrovaskulære lidelser;
- forebygging av adhesjoner i området mellom nærliggende vev og nerveskjeder;
- erstatning av allerede dannede adhesjoner med tilpasningsevnen til vev til denne typen formasjoner gjennom spesielle øvelser;
- styrking av svakt muskelvev;
- utvikling av koordinering av bevegelser;
- hjelp i kampen mot samtidige anomalier - krumning av ryggraden, nedsatt bevegelighet og så videre.
Og denne listen er ikke endelig. Metoder for treningsterapi for cerebral parese sørger for konstruksjon av et sett med øvelser på prinsippene om regelmessighet, systematitet, kontinuitet i klassene, en individuell tilnærming til hver pasient, ta hensyn til hans alder og mentale utvikling, med tanke på alvorlighetsgraden og stadium av sykdommen. Alle disse aspektene sammen forutbestemmer et positivt resultat fra prosedyrene, som bestemmer betydningen av denne typen fysioterapi for barn med avvik i nerve- og mentalsystemet.
Typer øvelser
Hva er hovedvariasjonene av treningsterapiøvelser for cerebral parese basert på rehabilitering av pasienter?
- Fast stilling - en modell for terapeutisk trening basert på fiksering av lemmer i en spesiell skinne eller skinne.
- Muskulær strekking - involverer svinging i alle ledd i lemmene med en svingningsamplitude designet for en gradvis økning.
- Muskelavslapping -sørger for alternativ fiksering av armer og ben for å redusere antall ufrivillige bevegelser utført av et sykt barn, samt svekke den økte tonen.
- Walking - gjør det mulig å utvikle det motoriske apparatet for høyere bevegelsesmuligheter.
- Øvelser med stimulering av muskelaktivitet og muskelhemming - er alternativ fleksjon-ekstensjon av leddene med parallell muskelmassasje.
- Klatring i skrå - utføres med instruktør og gir deg muligheten til å trene, så langt det er mulig, mage- og leggmusklene, holde balansen og opprettholde balansen.
- Utholdenhetsøvelser.
Treningsterapi for å aktivere motorapparatet
I komplekset av treningsterapiøvelser for barn med cerebral parese, gis det prioriterte øvelser for det viktigste rehabiliteringsområdet - det motoriske apparatet. Mange barn med cerebral parese er faktisk ikke i stand til å gå, de trenger hjelp, de må læres dette. I tilfeller hvor det sentrale eller perifere nervesystemet er skadet, kan det være et problem med bevegelsen av øvre eller nedre ekstremiteter. Dette problemet omtales i medisin som tetraparese. For å styrke motorikken og koordinasjonsevnen til barn med nedsatt funksjonsevne, samt øke graden av kontroll over egne handlinger, gis det hensiktsmessige gymnastikkøvelser.
- I startposisjon, sittende på hælene, prøver babyen å knele under påvirkning av instruktørens bevegelser (ellerforelder) som tar barnet i skuldrene og holder det parallelt ved hoften.
- Sittende på knærne, under påvirkning av bevegelsene til en voksen som holder ham i aksillærsonen, begynner barnet å bevege seg fra side til side for å kunne overføre kroppsvekten på ett ben. Samtidig prøver babyen å rive av det andre benet fra selve støtten, og sprer armene til sidene.
- Snu seg mot en liten pasient med cerebral parese som sitter på en stol, en treningsterapiinstruktør i form av en spesialist eller en forelder fester bena i gulvet med sine egne og tar ham forsiktig i håndtakene. Samtidig trekkes hendene frem og opp for å gi barnet mulighet til å lære å stå opp på egenhånd.
- I den første stående posisjonen plasseres barnets føtter med føttene til hverandre i en linje en etter en, den voksnes hender skyves lett først i ryggen, deretter i brystet - slik er babyen utvikler konseptet for å opprettholde balanse.
- I en lignende utgangsstilling må du prøve å svinge barnet til sidene slik at det prøver å ta et skritt på egenhånd.
Lignende treningsterapiøvelser for barn med cerebral parese kan øke babyens motoriske aktivitet og gi ham en sjanse til å lære å gå.
Treningsterapi for studiet av ledd
Det er like viktig å lære barnet å kontrollere bevegelsene og styrke leddene. Det særegne ved dette øyeblikket ligger i det faktum at barn med cerebral parese er preget av smerter i leddene, krampesmerter og relaterte patologier. For å utvikle leddene i lemmene, trenger duVær oppmerksom på en rekke treningsterapiøvelser som tar sikte på å styrke dem ved cerebral parese.
- Utgangsposisjonen til barnet ligger på ryggen. Det ene benet bøyes av og festes av en voksen under sin egen vekt av kroppen eller under armens støtte, og det andre bøyer seg gradvis i kneet. Samtidig presses låret så mye som mulig mot magen, deretter trekkes det jevnt tilbake til sin opprinnelige posisjon.
- Startposisjonen til babyen ligger på siden. Kneet holdes bøyd, hoften trekkes vekselvis tilbake, og returneres deretter til sin opprinnelige posisjon.
- Kroppens primære stilling står vendt mot bordet rett ved siden av. Det er nødvendig å lene magen mot den slik at bena henger fritt, hvoretter de vekselvis rettes ut, rettes ut knærne og deretter tilbakestilles til suspendert tilstand.
- Liggende på ryggen bøyer barnet, med hjelp av en voksen, benet ved kneet, hvoretter det om mulig retter det ut så jevnt som mulig.
- Når du legger et barn med cerebral parese på magen, legger en voksen eller instruktør en rulle under brystet, hvoretter han holder babyen i armene og løfter overkroppen og gjør bevegelser brått og fjærende og ned.
- Startposisjonen til babyen ligger på ryggen. Armene bøyes i albuen slik at ansiktet forblir ubevegelig og vendt til siden. Etter det hjelper en voksen med å bøye barnets lem ved å snu hodet i den andre retningen.
Trening for å strekke
Et sett med treningsterapiøvelser for barn med cerebral parese for tøying bidrar også til å øke fleksibiliteten. Det lar deg redusere nivåetalvorlighetsgraden av den patologiske tilstanden til ryggen og ryggraden, forbedrer tilstanden til den berørte ryggmargen, så vel som dens nerveender. Dessuten lar denne typen treningsterapi for barn med cerebral parese deg styrke musklene i lemmene, noe som selvfølgelig påvirker mer selvsikre bevegelser av armer og ben.
- Barnet skal sitte i startposisjon på gulvet slik at bena rettes ut, og overkroppen sammen med dem danner en rett vinkel og er vinkelrett på gulvet. Utpust bør babyen prøve å bøye seg ned slik at han kan nå tærne med fingrene. Samtidig er hjelpen fra en treningsterapiinstruktør for barn med cerebral parese i denne øvelsen at han hjelper til med å senke kroppen enda lavere, og trykker forsiktig på ryggen slik at barnets panne også berører bena.
- Barnet strekker armene langs kroppen. Så snur han hendene mot gulvet og fokuserer på dem. Gradvis hvilende på hendene og hevet brystet over gulvet, trener babyen strekkingen av bicepsmusklene, og imiterer push-ups til en sunn person. En voksen bør sørge for at barnet ikke kaster hodet tilbake, og at pusten til og med er rolig.
- Neste øvelse minner om den nedre pressen med bena kastet tilbake i øvelseskomplekset for en frisk person. Utgangsposisjon - et barn med cerebral parese ligger på ryggen, armene forlenget langs kroppen. Når han teller "en", hever han sakte og jevnt de rette bena over hodet og bringer dem opp bak hodet, berører gulvet over kronen med tærne og ikke bøyer dem inn iknærne, på bekostning av "to" returnerer dem like sakte til sin opprinnelige posisjon. Gjennom hele øvelsen kontrollerer en voksen prosessen og passer på at hendene ikke kommer fra gulvet.
- Startposisjon - sittende på gulvet med bena fra hverandre. Den første bevegelsen er bøying av høyre ben slik at hælen berører innsiden av låret på venstre ben, den andre bevegelsen er tilnærmingen av foten til venstre ben til kneleddet på høyre ben. Etter å ha utført disse manipulasjonene, utføres bevegelsen av høyre hånd til venstre kne i en omkrets med støtte fra venstre ben, og bevegelsen av venstre hånd flytter den til motsatt side av midjen bak ryggen. Den voksne snur barnets hode mot venstre og vipper det slik at haken berører venstre skulder. Samtidig forblir høyre kne hele tiden i en posisjon presset mot gulvet.
Et slikt sett med treningsterapiøvelser for barn med cerebral parese, når de utføres regelmessig hver dag, bidrar til en betydelig forbedring av tilstanden til en liten pasient. Slik avhjelpende gymnastikk er spesielt effektiv i tilfellet når den utføres på et tidlig stadium av barnets oppvekst. Og jo før jo bedre.
Trening for avslapning
Det er verdt å merke seg at øvelser i treningsterapi for cerebral parese hos voksne, så vel som hos barn, bidrar til rehabiliteringsprosessen. Men hos voksne skjer dette mye saktere enn hos barn, siden barnas kropp er mye mer formbar. Derfor er det umulig å utsette med treningsterapi for cerebral parese hos barn.
Fordi et vanlig symptom på cerebral parese er alvorlig muskelhypertonisitet, medisindet er spesielle øvelser for å slappe av dem.
- For at armene og bena til et sykt barn skal hvile, må det ligge på ryggen på gulvet, deretter skal lemmene på den ene siden festes i stasjonær tilstand, mens det brukes vektmidler som kan bygges av sandsekker.
- Den frie armen på den andre siden av kroppen skal bøyes i albuen, mens underarmen hjelper ham med å holde den voksne som utfører terapeutiske øvelser. Armen forblir i denne posisjonen til en reduksjon i muskeltonus merkes. Etter det hjelper den voksne barnet med å riste hånden, bøyer den med jevne mellomrom, roterer den og flytter den fra side til side.
- Gjør det samme med beinet. Mens de faste lemmene på den ene siden berører barnets mage, hjelper en voksen ham med å holde leggen og bevege bena i hofteleddet for å kunne gjøre sirkulære bevegelser for å strekke leggmusklene. Følgelig veksler bena vekselvis.
Trening for å puste
Treningsterapisystemet for cerebral parese sørger for en remisjonsprosess bare hvis de utføres regelmessig. Tidsplanen for treningsprogrammet bør inkludere aktiviteter i pasientens fritid daglig, dag etter dag. Bare vanlig gymnastikk og konstante øvelser vil kunne returnere fysiologien til et sykt barn til en mer eller mindre akseptabel form. Derfor er det umulig å overse den daglige hyppigheten av kompleks terapi for cerebral parese.
Blant annet gir treningsterapi ved cerebral parese også evnen til riktigpust.
- En voksen viser barnet hvordan det tar riktig dype pust inn og ut gjennom både munnen og nesen. For å gjøre dette kan du bruke hjelpeutstyr i form av baller, gummileker, såpebobler.
- Instruktøren uttaler vokallyder, enten senke eller heve volumet på stemmen. Barnet må gjenta etter ham. Du kan veksle denne øvelsen med å synge eller spille messing.
- En standardøvelse for å gjenopprette respirasjonsprosessen er å heve armene over hodet og fylle lungene med luft når du inhalerer med fullt bryst, samt senke armene mens du puster ut. Du kan komplisere øvelsen ved å bruke en del av utåndingen med nedsenking av pasientens hode i vann.
Mange arbeidsordninger innen treningsterapi med cerebral parese ble utviklet av medisinske arbeidere ved forskjellige institusjoner av tilsvarende karakter i hele Russland. En av disse kan betraktes som Samara rehabiliteringsbarnesenter "Utenok". Her mottas barn med ulike sykdommer, blant annet cerebral parese. Så en fysioterapitrener og et barn med cerebral parese i Samara kan perfekt finne et felles språk for å tilbringe tid sammen i et av de to bassengene, for terapeutisk massasje, fysioterapiøvelser, hydromassasje, urtearomaterapi, pedagogiske leker på vannet.
treningsterapi i spilløvelser
Som tidligere nevnt, bør treningsprogrammet for barn med cerebral parese inkludere arbeidet til en voksen med et barn hver dag, alle syv dager i uken. Men bortsett fra det trenger duta hensyn til rasjonaliteten til de påførte belastningene, fordi barnet også må hvile. Beregningen av belastningene som legges til grunn i treningsterapikomplekset for barn med cerebral parese bør baseres på aldersfaktor, kroppsvekt og høyde til det syke barnet. I tillegg er det nødvendig å ta hensyn til graden av den berørte psyken og fysiologien, fordi cerebral parese i seg selv inkluderer et stort antall varianter med varierende alvorlighetsgrad. Jo mer neglisjert tilfellet er, desto hyppigere og selvsikker bør opplæringen være, men de bør utføres med største forsiktighet og kun med en representant for medisin. Samtidig er massasje i treningsterapi for cerebral parese også egnet for noen av barna, og vannprosedyrer passer også for noen - alt er veldig individuelt her, avhengig av det konkrete tilfellet av sykdomsforløpet.
Mange barn liker spillmetoden å jobbe med instruktører på. Spilløvelser i treningsterapi for cerebral parese gir ikke bare effektiviteten og effektiviteten til prosessen, men lar deg også interessere barnet og gi ham muligheten til å slappe av. I dette tilfellet kan spesifikt hjelpeutstyr brukes i form av enheter som støtter pasienten på føttene, alle slags fitballer, myke moduler, puter og annet utstyr. Hvilke spill kan inkluderes her?
- "Tower Destruction" - spillet sørger for en haug med myke spillenheter og sirkler den ene oppå den andre i etterligning av å bygge en tårnstruktur. Samtidig kan en voksen hjelpe et barn med å bygge en slik bygning, og han må ødelegge den selv - dette er hovedmålet med spillet, å lære å gjøre innsats for åbryte gjennom "pute"-forsvaret til det illusoriske tårnet.
- "Kom deg ut av ruinene" - en slik spilleøvelse innebærer også barnets bruk av innsats, bare nå ikke i det løpende "angrepet på tårnet", men i liggende stilling med blokkeringer fra puter. Målet til barnet er å komme seg ut av de simulerte ruinene.
- Jackknife er et flott tøynings- og fleksibilitetsspill for et barn med cerebral parese. Dens essens ligger i det faktum at barnet spiller rollen som en foldet kniv når han tar posisjonen som et "embryo" på gulvet og vikler armene rundt bena bøyd i knærne. Ved telling av "en" åpnes kniven - barnet strekker bena og armene så langt fra hverandre som mulig og blir liggende på siden til han ved tellingen av "to" ikke trenger å gå tilbake til sin opprinnelige posisjon. Øvelsen gjøres i moderat tempo.
- "Pølse" - et morsomt spill med utgangsposisjonen liggende på ryggen på gulvet. En voksen i ansiktet til en forelder eller instruktør tar smulene i anklene, og snur ham forsiktig etter bena, som med spaker, nå i den ene retningen, så i den andre. Samtidig øker tempoet gradvis.
Mange forskjellige lekeprosedyrer og fysioterapiøvelser kan nevnes som eksempel - de er alle rettet mot kun ett resultat. Dette resultatet er en delvis gjenoppretting av babyen. Delvis fordi nederlaget for menneskers helse med cerebral parese forekommer ikke bare i form av fysiske lidelser, men også psykologiske. Og det er umulig å påvirke menneskets psykologi med terapeutiske øvelser i den grad kroppen krever det.
