Rettidig valg av behandling vil tillate deg å få god effekt når et barn har en sykdom i nervesystemet. Et kompetent utvalg av et terapiregime vil tillate deg å lykkes med å gjenopprette motoriske funksjoner og relaterte ferdigheter: tale, gå og spise. Effektiviteten av rehabiliteringsperioden hos voksne med lesjoner i de perifere og sentrale delene av nervesystemet bestemmes også ved å minimere perioden fra skadeøyeblikket til behandlingsstart. En av metodene som virkelig viste sin praktiske effektivitet, etter vurderingene å dømme, er Voight-metoden.
Grunnleggende for Vojta-terapi
Blokkering av passasje av nerveimpulser, som følge av skade på nervefibre i nevrologisk patologi, provoserer feilbevegelser. Voight-metoden er en refleksgymnastikk som danner bevegelsesmønstre som er karakteristiske for en sunn menneskekropp.
I midten av forrige århundre klarte den daværende tsjekkoslovakiske legen Vaclav Vojta å utvikle en metode for å gjenopprette barn med diagnosencerebral parese. Forfatteren baserte teknikken på refleksgymnastikk i form av irritasjon av punkter på overflaten av barnets hud og refleksbevegelsene forårsaket av dette. Gjentatt repetisjon av kombinasjoner av stimulering og sammentrekning forårsaker dannelse av nye motoriske reflekser. Metoden kalles refleksbevegelse.
Gjentatte, regelmessige øvelser lar ikke bare blokkere overføringen av nerveimpulser langs perifere nervefibre, men også aktivere delene av hjernebarken som er ansvarlig for å behandle impulser. Gradvis kompliserer øvelsene, kan du danne de riktige muskelrefleksreaksjonene hos barnet.
Spesielt gode resultater kan oppnås ved å kombinere Voight-metoden ved cerebral parese med behandling med andre (kineso- og hardware) metoder, samt medikamentell behandling.
Indikasjoner for bruk
Voigt-metoden har vist sin effektivitet i behandlingen av en rekke patologiske tilstander:
- CP.
- Koordinasjonsforstyrrelser av ulik alvorlighetsgrad.
- Patologier for utvikling av muskel- og skjelettsystemet.
- Krumning av ryggraden av ulike etiologier, inkludert skoliose.
- Patologier knyttet til ledd og leddbånd: dysplasi, klumpfot, flatfot.
- Wryneck.
Men, Voight-metoden brukes med forsiktighet ved epilepsi og andre krampesykdommer.
I sine arbeider noterte forfatteren den største effekten av bruken av Voigt-metoden ved cerebral parese. Patologiske korrigerende reflekser inyfødte er ennå ikke dannet. Og i tilfelle en fullstendig blokkering av nervebanene, reagerer de på behandlingen. Med rettidig terapi er et barn i nesten 100 % av tilfellene i stand til å lære de nødvendige handlingene og ta igjen jevnaldrende.
Gymnastikk etter Voight-metoden er rettet mot å aktivere nervesystemet og utvikle spontan korrekt motorikk. Derfor er hovedregelen systematisk opplæring. Gjentatte fysiologiske bevegelser kan forhindre dannelsen av patologiske.
Vojtaterapi og barn
Metoden er vellykket brukt hos barn i alle aldre, fra spedbarnsalderen. Grunnlaget for å foreskrive et kurs er en etablert diagnose og et konkret mål for terapien. Det er bedre å starte behandlingen til erstatningsmotorikken har rukket å danne seg. Hvis en pasient tas på et kurs med allerede etablerte erstatningsmotoriske mønstre, vil første behandlingsstadium være rettet mot å aktivere fysiologiske bevegelsesmønstre. Og først da vil overføringen av en ufiksert anomal refleks til en normal tilstand utføres.
Gråten til et spedbarn under prosedyren er en manifestasjon av en aktivert tilstand. Det er naturlig for foreldre å reagere på et gråt som tyder på at barnet har det vondt. Faktisk er gråt en naturlig reaksjon fra en pasient i denne alderen på en uvanlig situasjon. Etter litt tid med tilpasning og avhengighet mister gråten sin intensitet. I pauser slutter barnet raskt å skrike. Eldre barn skriker ikke, de rapporterer om sine opplevelserord.
Vojtaterapi med voksne
Skader i nervesystemet hos voksne er oftest ervervet. Behandling med Vojta-metoden gir gode resultater, både i de tidlige stadiene - i den akutte perioden, og på rehabiliteringsstadiet. Målet er å gjenopprette tilgjengeligheten til tapte sunne bevegelsesmønstre og forhindre negative konsekvenser i form av smerter, nedsatt funksjonalitet og redusert styrke. Hovedfokuset for kurset er å gi pasienten muligheten til å leve et fullverdig liv: i forhold til familie, skole, gjenoppretting av faglige ferdigheter osv.
terapiens effektivitet
Komparative studier har bevist de positive effektene av Voight-metoden på fysiologiske og psykologiske nivåer. Det skal imidlertid forstås at dette ikke er et universalmiddel. Hver pasient trenger et individuelt rehabiliteringsprogram rettet mot systemisk forbedring av kroppen hans.
Tallrike positive anmeldelser om Voight-metoden forteller om dens ubetingede effektivitet. Tusenvis av behandlede barn begynte å føle på kroppen og fikk evnen til å kontrollere den.
Effekter ved cerebrale lidelser
Forbedring i tilstanden til barn med CNS-patologier etter et behandlingsforløp manifesteres som:
- Redusert motorisk eksitasjon.
- Forbedre magestøtten.
- Arbeidsstabilitet.
- Forbedre konsentrasjonen.
- Utseendet til en stabil interesse for leker.
- Forbedre søvnen.
- Oppsigelsersikler.
- Forbedring av svelge- og artikulasjonsfunksjoner.
- Stabilisering av oculomotoriske muskler: nystagmus avtar eller forsvinner, øyebevegelseskoordinasjonen forbedres.
Som et resultat blir barnets kontakt med omverdenen mer mangfoldig og tilfredsstillende.
Effekter ved tilstedeværelse av perifer parese
I patologien til det perifere nervesystemet kommer den positive effekten av metoden til uttrykk som følger:
- Forbedret perifer sirkulasjon normaliserer vekst og mineralisering av beinvev.
- Sensitive forstyrrelser avtar eller forsvinner helt.
- Den trofiske funksjonen til muskelvev er gjenopprettet.
- Automatisk motorikk er aktivert.
- Musklene som er involvert i pusten jobber mer effektivt.
- Betydende reduserte symptomer på leddkontrakturer.
- Blærens og tarmens aktivitet er normalisert.
Vojta-terapi
På det foreløpige stadiet utføres Vojta-diagnose, hvor type brudd, alvorlighetsgrad, korrelasjon med aldersnormer bestemmes. Resultatet vil være utnevnelse av et kurs, hvis varighet kan variere avhengig av effektiviteten av implementeringen.
Økten starter med en varmende massasje. Deretter utføres øvelser i henhold til programmet. Barnet er plassert i en bestemt liggende stilling (på magen, på siden eller ryggen), mens spesialisten, som virker på reflekspunktene, forårsakerbarns ufrivillige bevegelser. Dette kan manifesteres ved å rulle over, strekke eller bøye en arm eller et ben.
Kontraindikasjoner
Vojta-terapi kan ikke brukes i noen tilfeller:
- akutt fase av smittsomme, inflammatoriske og virussykdommer.
- 1–2 uker etter vaksinasjon.
- Alvorlig hjerte- og karsykdom.
- Graviditet.
Ved epilepsi kan Voight-metoden kun brukes på et sparesystem. Ved andre tilstander som forverrer velvære må intensiteten på øktene reduseres, i henhold til pasientens tilstand, men fullstendig avbestilling er ikke nødvendig.
Massjer i henhold til Voight-metoden hjemme
Utmerkede resultater kan oppnås med en rekke hjemmemassasjer. Voight-metoden er den mest effektive og populære retningen. En spesialisert teknikk mestres av medisinske spesialister med høyere utdanning. En forenklet versjon for bruk hjemme kan mestres av alle. Teknikken vil tillate deg å bli kvitt funksjonelle forstyrrelser: søvnforstyrrelser med utbrudd av tenner, dårlig helse under meteorologiske endringer, fordøyelsessykdommer og andre.
Vojta-terapimetoden kombinerer i sitt arsenal akupressur, kinesiterapiteknikker, elementer av gymnastikk. Når de utsettes for reflekspunkter i visse positurer, forårsakes bevegelser som er i forkant av den fysiske utviklingen til babyen. Men etter å ha lært dem utenat på et nervøst nivå, vil han mestre dem mye raskere når han blir stor.
Du kan starte kurs meduke gammel. Det anbefales å gjennomføre de første timene med deltakelse av en erfaren spesialist. Å uavhengig studere metodikken for ubekreftede manualer fra Internett er i det minste ubrukelig, på det meste er det farlig for helsen til babyen. Det beste alternativet er å ta et kurs ved regionale eller regionale opplæringssentre.
En erfaren spesialist påvirker pasientens kropp i ulike posisjoner, 10 soner på kroppen og lemmer er involvert. Avhengig av problemet som løses, utvikles deres individuelle komplekser-kombinasjoner. Manipulasjoner kan utføres på en solid overflate med tilstrekkelig areal, for eksempel et stellebord. Alle teknikker utføres symmetrisk på begge sider. Pausen mellom timene på dagtid bør være minst 3-4 timer, dvs. ikke mer enn 4 leksjoner per dag. Varigheten av økten er fra 5 minutter, med en gradvis økning i varigheten opp til 20 minutter. Kurset varer i 20 dager. Pause mellom kursene i minst en måned.
Flere enkle og rimelige øvelser
Følgende sett med øvelser kan læres av personer uten spesialmedisinsk utdanning. Dette vil tillate deg å trene flere ganger om dagen og oppnå det beste resultatet.
- Personen som leder timen befinner seg til venstre for barnet som ligger på ryggen. Med venstre hånd utføres trykket under brystvorten med 1-2 cm (du kan bruke den bøyde falanxen til pekefingeren). Med høyre hånd trekkes huden bak høyre aurikkel opp. Samtidig vil beinet refleksivt trekke opp til magen, hodet vil snu til siden - handlinger som går foran sidevellingen. Babyen skal stoppes og manipuleres på den andre siden. En ekstra positiv effekt av klasser: kolikk og smerte forårsaket av dem vil gå over.
- Snu barnet på siden, underarmen skal strekkes fremover, overarmen langs kroppen. Underbenet er bøyd i kne- og hofteledd, hælen er på nivå med prestene. Den øvre er en rett linje med fremre abduksjon. Den voksne sitter bak barnet. Med høyre hånd drar han i huden på skulderbladet, og med venstre hånd trykker han på lårbeinet som stikker ut fra magen. Dette vil provosere å trekke opp bena, heve hodet. Litt til så setter han seg ned. Vi stopper bevegelsen og utfører prosedyren på den andre siden.
- Den voksne befinner seg til venstre for barnet som ligger på magen med hodet vendt mot høyre. Babyens høyre hånd er på hodet, den venstre strekker seg langs kroppen. Venstre ben skal bøyes i kneleddet. Når du holder venstre legg og trykker på høyre hæl, skyver barnet av og prøver å krype. Stopp impulsen og gjenta prosedyren på den andre siden.
Intensitet og dosering
Effektiviteten til refleksbevegelse er hevet over tvil. Men selve prosedyrene, spesielt de første timene, kan være slitsomme for barnet. Siden den beste effekten kan oppnås ved vanlige, daglige (helst flere ganger om dagen) klasser, er en viktig og ansvarlig rolle tildelt foreldre og pårørende. Daglig undervisning i 5-20 minutter 3-4 ganger om dagen kan kun gjennomføres av foreldre og pårørende. En voksen pasients trener kan være en ektefelle, eller en annen nær person som ikke er likegyldig til skjebnen til pasienten.