Psykiske lidelser hos barn er ikke uvanlig. Tross alt er nervesystemet til barnet spesielt sårbart. Ofte utsetter foreldre et besøk til en psykiater, som legger merke til merkeligheter i barnas oppførsel. De er redde for å registrere barnet. Som et resultat blir sykdommen neglisjert, og tegn på psykiske lidelser vedvarer i voksen alder. Hvordan gjenkjenne slike brudd? Og hvordan skille dem fra barns innfall og mangler ved utdanning? Vi vil svare på disse spørsmålene i artikkelen.
Reasons
Forekomsten av psykiske lidelser hos barn og ungdom kan utløses av følgende årsaker:
- Arvelig disposisjon. Hvis foreldre eller nære slektninger har psykiske lidelser, kan sykdommen overføres til barn. Dette betyr ikke at barnet nødvendigvis vil lide av psykiske patologier, men en slik risiko eksisterer.
- Hodeskader. Hjerneskade på grunn av skade eller støtkan få langsiktige konsekvenser. Ofte oppstår psykiske lidelser hos barn år etter traumet.
- Infeksjoner. Barn som har hatt hjernehinnebetennelse lider ofte av psykiske lidelser. Infeksjoner overført av mor under svangerskapet kan også påvirke tilstanden til barnets nervesystem.
- Dårlige vaner til foreldre. Hvis mor drakk eller røykte under svangerskapet, kan dette ha en ekstrem negativ effekt på utviklingen av sentralnervesystemet til fosteret. Psykiske lidelser kan manifestere seg bare i eldre førskole- eller skolealder. Livsstilen til den fremtidige faren er også av stor betydning. Hvis en mann lider av alkoholisme, er risikoen for å få et sykt barn høy.
- Usunt familiemiljø. Hvis mor og far ofte krangler foran barnet, så har babyen mye stress. På bakgrunn av konstant følelsesmessig stress hos barn vises avvik i psyken. Det er angst, nervøsitet, tårefullhet eller overdreven isolasjon. Dette er et godt eksempel på hvordan foreldre provoserer psykiske lidelser hos barn.
- Feil oppvekst. Årsaken til utviklingen av patologi kan også være overdreven alvorlighetsgrad, hyppig kritikk av et barn eller tenåring, samt overbeskyttelse eller mangel på riktig oppmerksomhet fra foreldrene.
Ovennevnte årsaker fører ikke alltid til utvikling av patologi. Vanligvis utvikles psykiske lidelser under påvirkning av flere faktorer. For eksempel hvis et barn har en bivirkningarvelighet, og samtidig lider han av hyppig stress eller har fått en hodeskade, da øker risikoen for psykopatologi betydelig.
Mental utvikling av barn
Utviklingen av barnets psyke kan deles inn i flere perioder:
- barndom (opptil 1 år gammel);
- tidlig barndom (1 til 3 år);
- førskolealder (3-7 år);
- grunnskolealder (7-11 år);
- pubertet (11–15 år);
- ungdom (15-17 år).
Psykiske lidelser hos barn oppstår oftest under overgangen fra et utviklingsstadium til et annet. I disse periodene blir barnets nervesystem spesielt sårbart.
Særenheter ved psykiske lidelser i ulike aldre
Toppen av psykiske lidelser faller på aldersperiodene 3-4 år, 5-7 år og 13-17 år. Mange psykopatologier som er registrert hos voksne begynner å dannes selv når pasienten var tenåring eller barn.
Psykiske lidelser hos små barn (under 1 år) er ekstremt sjeldne. Babyen må få dekket sine naturlige behov (for mat, søvn). I denne alderen er regimet og riktig omsorg for babyen veldig viktig. Hvis de fysiologiske behovene til babyen ikke blir oppfylt i tide, forårsaker dette alvorlig stress. I fremtiden kan dette provosere utviklingen av psykiske patologier.
Psykiske lidelser hos barn på 2 år kan være forårsaket av overbeskyttende foreldre. Mange mødre fortsetter å behandle et voksent barn som en baby. Dette hemmer utviklingen av babyen og danner overdreven passivitet og frykt. I fremtiden kan disse egenskapene føre til nevrotiske lidelser. Dette er nok et eksempel på hvordan foreldre provoserer psykiske lidelser hos barn.
Etter 3 år blir barn veldig aktive og mobile. De kan vise lunefullhet, stahet, være slemme. Det er nødvendig å reagere riktig på slike manifestasjoner og ikke undertrykke mobiliteten til barnet. Småbarn i denne alderen trenger virkelig følelsesmessig kontakt med voksne. Psykiske lidelser hos barn 3 år er oftest provosert av manglende oppmerksomhet fra foreldre. Mangel på kommunikasjon kan føre til taleforsinkelse så vel som autisme.
I en alder av 4 kan barn oppleve de første nevrotiske manifestasjonene. Barn i denne alderen reagerer smertefullt på eventuelle negative hendelser. Nevrose kan komme til uttrykk i ulydighet, slike barn gjør ofte alt i strid med foreldrenes krav.
Psykiske lidelser hos barn på 5 år kommer ofte til uttrykk i overdreven isolasjon. Med ugunstig arvelighet er det i denne alderen at de første tegnene på schizofreni i barndommen kan oppdages. Barnet blir uryddig, mister interessen for spill, ordforrådet forverres. Dette er ganske farlige symptomer på psykiske lidelser hos førskolebarn. Uten behandling utvikler slike patologier seg jevnt.
Hos barn i skolealder er psykogene lidelser oftest forbundet med læring. Dette kan skyldes lærevansker. Hvis foreldre stiller for høye krav, ogHvis et barn synes det er vanskelig å studere, fører dette til alvorlig stress. Slike barn lider ofte av nevroser. På grunn av frykten for å få lav karakter, kan barnet være redd for å gå på skolen, nekte mat, sove dårlig.
I oppvekst og ungdom er psykiske lidelser ikke uvanlige. Under puberteten er det følelsesmessig ustabilitet forbundet med hormonelle endringer i kroppen. Barn endrer ofte humør, de er ekstremt følsomme for andres ord, men samtidig kan de være arrogante og overmodige. På bakgrunn av en ustabil følelsesmessig tilstand kan ungdom oppleve psykiske lidelser. I denne perioden bør foreldre være spesielt oppmerksomme på barnets sinnstilstand.
Når skal man oppsøke lege
Hvordan skille manifestasjoner av psykiske lidelser hos barn og unge fra karaktertrekk? Tross alt tar foreldre ofte feil de første tegnene på patologi for dårlig oppførsel. Følgende symptomer bør være alarmerende:
- Voldelig oppførsel. Hvis et førskolebarn torturerer dyr, forstår han oftest ikke at han skader et levende vesen. I dette tilfellet kan du begrense deg til pedagogiske metoder. Men hvis slik atferd regelmessig observeres hos en student, er dette ikke norm alt. Ofte viser slike barn grusomhet ikke bare mot andre, men også mot seg selv. Selvskading er et kjennetegn på en psykisk lidelse hos barn i skolealder.
- Permanentnekter å spise. Dette symptomet er vanligvis observert hos jenter i alderen 12-17 år. Tenåringen er misfornøyd med figuren sin og tror urimelig at han er overvektig. Dette kan være et resultat av lav selvtillit eller andres uforsiktige ord. Jenta sulter bevisst eller sitter på altfor strenge dietter. Dette kan føre til alvorlig utmattelse.
- Panikk. Barn utvikler merkelige fobier. Følelsen av frykt er karakteristisk for hver person, men i dette tilfellet er den ikke rettferdiggjort av noe. Hvis et barn er redd for høyder, står på en balkong, indikerer dette ikke patologi. Med en slik fobi kan du takle psykologiske metoder. Men hvis denne frykten manifesterer seg når barnet er i en leilighet i en høy etasje, er dette allerede et unorm alt fenomen. Disse panikkanfallene gjør livet vanskelig for barn.
- Depresjon. Ethvert barn kan ha dårlig humør knyttet til ytre omstendigheter. Men hvis depresjon oppstår uten grunn og varer mer enn 2 uker, bør foreldre være forsiktige. Det haster med å vise barnet til psykiater. Langvarig depresjon forårsaker ofte selvmord hos ungdom.
- Humørsvingninger. Norm alt kan humøret til barnet endre seg avhengig av omstendighetene. Noen barn har imidlertid anfall av uhemmet moro, som raskt blir erstattet av perioder med intens tristhet og tårefullhet. Humørsvingninger er ikke forbundet med noen ytre årsaker, de oppstår spontant og plutselig. Dette er et tegn på patologi.
- En kraftig endring i atferd. Dette symptomet ses oftest hospubertet. En tidligere rolig og vennlig tenåring kan vise urimelig aggresjon. Eller et pratsomt og sosi alt barn trekker seg inn i seg selv og er konstant stille. Foreldre tilskriver ofte slike endringer til ungdomsvanskene, men dette kan også være et tegn på patologi.
- Hyperaktivitet. Mange barn er veldig mobile. Imidlertid er det tider når barnet er overdrevent rastløst, hans oppmerksomhet skifter konstant fra ett objekt til et annet. Han kan ikke drive med samme type aktivitet over lengre tid og blir fort sliten selv fra utendørs spill. Slike barn har alltid store vanskeligheter med å lære på grunn av rastløshet.
Hvis et barn har ovennevnte atferdstrekk, så haster det med å kontakte barnepsykiater. Slike manifestasjoner kan ikke korrigeres med pedagogiske metoder. Dette er tegn på en utviklende patologi som uten behandling vil utvikle seg og føre til negative personlighetsendringer.
Typer psykiske lidelser
Hvilke typer psykiske lidelser er mest vanlig hos barn og unge? Et barn kan lide av de samme patologiene som voksne, som schizofreni, nevrose, spiseforstyrrelser (anoreksi eller bulimi). Imidlertid er det lidelser som er spesifikke for barndom og ungdomsår. Disse inkluderer:
- mental utviklingshemming;
- mental utviklingshemming;
- autisme;
- ADHD (Attention Deficit Disorder oghyperaktivitet);
- Mixed Skills Disorder
Deretter vil vi vurdere i detalj symptomene og egenskapene til psykiske lidelser hos barn, avhengig av typen patologi.
Psykisk utviklingshemming (mental retardasjon)
Ved alvorlig og moderat psykisk utviklingshemming merkes tegn på psykisk lidelse hos barn allerede i de første leveårene. En mild grad av oligofreni kan manifestere seg bare i barneskolealder. Symptomene på denne patologien er som følger:
- dårlig minne;
- kognitiv nedgang;
- fuzzy tale;
- dårlig ordforråd;
- lav oppmerksomhet;
- ikke i stand til å tenke gjennom konsekvensene av sine handlinger;
- svak følelsesmessig utvikling.
Undervisning av barn med psykiske lidelser av denne typen gjennomføres i kriminalomsorgsskoler etter eget program eller hjemme. Barnet trenger også tilsyn av en barnepsykiater. Dette bruddet kan ikke kureres eller korrigeres fullstendig. Med en mild grad av oligofreni kan et barn læres selvbetjeningsferdigheter og utvikle evnen til å kommunisere med andre. Ved alvorlig psykisk utviklingshemming trenger pasienten omsorg utenfor.
Psykisk utviklingshemming
Denne patologien refererer til borderline psykiske lidelser. Barnet har ingen tydelige tegn på psykisk utviklingshemming, men utviklingen er fortsatt under aldersnormen. Leger kaller også dette avviket mental infantilisme.
Et symptom på en psykisk lidelse hos førskolebarn erforsinkelse i utviklingen av tale, motoriske ferdigheter og følelser. Dette indikerer utviklingsforsinkelse. Barnet begynner å gå og snakke sent, med vanskeligheter med å mestre nye ferdigheter.
Barn med borderline psykiske lidelser av denne typen trenger utviklingsaktiviteter. Hvis du gir barnet tilbørlig oppmerksomhet, forsvinner tegnene på patologi når de blir eldre. Men hos noen barn vedvarer noen manifestasjoner av mental infantilisme i ungdomsårene og ungdommen.
Mixed Skills Disorder
Det er ikke uvanlig at et barn har et norm alt intellekt, men det er ikke i stand til å mestre ferdighetene til å skrive, telle og lese. Dette skaper store vansker i undervisningen i en vanlig skole. I slike tilfeller snakker leger om en blandet psykisk lidelse hos barn.
Under diagnosen viser ikke barnet noen nevrologiske lidelser eller psykisk utviklingshemming. Minne og kognitive evner forblir innenfor normalområdet. Denne patologien er assosiert med den langsomme modningen av visse hjernestrukturer som er ansvarlige for evnen til å mestre skoleferdigheter.
Barn med disse lidelsene trenger spesialundervisning på spaskoler eller hjemme. De oppfordres til å studere på et individuelt program. Det er umulig å kurere et slikt brudd med medisinske metoder. Denne lidelsen kan kun korrigeres med pedagogiske metoder.
Autisme
Denne psykiske lidelsen er medfødt. Barnet har nedsatt kontakt med andre og mangler sosiale ferdigheter. Autister med vanskelighetermestre tale og ikke forsøke å kommunisere. De er fullstendig nedsenket i sin indre verden.
Denne patologien er også preget av stereotype handlinger. Et barn kan bruke timer på å legge ut blokkene i en bestemt rekkefølge og samtidig ikke vise interesse for andre aktiviteter.
Et friskt barn lærer vanligvis forskjellige ferdigheter fra voksne. Det er vanskelig for en autist å motta informasjon fra omverdenen på grunn av dårlig kommunikasjon med andre mennesker. I tillegg er barn med autisme svært følsomme for endringer, noe som gjør det vanskelig for dem å lære noe nytt.
Autisme er helt umulig å kurere. Dette bruddet er imidlertid gjenstand for delvis korrigering. Ved hjelp av medisinske og pedagogiske metoder kan tale- og kommunikasjonsferdigheter utvikles hos et barn.
ADHD
Attention Deficit Hyperactivity Disorder er oftest observert hos barn 6-12 år. Denne patologien er preget av følgende manifestasjoner:
- rastløshet;
- konsentrasjonsvansker;
- økt distraherbarhet;
- høy mobilitet;
- uholdenhet;
- impulsivitet;
- overdreven pratsomhet.
Hyperaktive barn har normal intelligens. Men på grunn av rastløshet og uoppmerksomhet studerer de som regel dårlig. Hvis de ikke behandles i barndommen, kan noen ADHD-symptomer vedvare inn i voksen alder. Voksne mennesker med hyperaktivitet er utsatt for dårlige vaner og konflikter med andre.
Spiseforstyrrelser
Spiseforstyrrelser er mest vanlig blant tenåringer. Disse psykopatologiene er delt inn i 2 typer:
- anorexia;
- bulimi.
Med anoreksi ser barnet konstant ut til å være overvektig, selv om kroppsvekten er innenfor normalområdet. Disse tenåringene er ekstremt kritiske til utseendet deres. På grunn av ønsket om å gå ned i vekt, nekter barn fullstendig mat eller følger overdrevent strenge dietter. Dette fører til kritisk vekttap og alvorlige fysiske helseproblemer.
Når et barn har bulimi, er det en patologisk økt appetitt. En tenåring absorberer en enorm mengde mat i store porsjoner. Overspising oppstår ofte etter stressende situasjoner. Samtidig spiser barnet veldig raskt, praktisk t alt uten å tygge mat. Konsekvensen av denne patologien kan være fedme og sykdommer i fordøyelseskanalen.
Barndomsschizofreni
Kizofreni er sjelden i barndommen. En viktig rolle i forekomsten av denne patologien spilles av den arvelige faktoren. Derfor bør foreldre nøye se på oppførselen til barnet hvis det har vært tilfeller av schizofreni blant hans nærmeste familie. Denne sykdommen hos barn manifesterer seg ofte i førskole- og ungdomsårene. Følgende symptomer bør være alarmerende:
- isolation;
- mangel på vilje og apati;
- untidness;
- tap av interesse for tidligere favorittaktiviteter;
- ulogiskutsagn;
- plutselig aggressivitet;
- fryser i merkelige vanskelige posisjoner;
- tull;
- hallusinasjoner.
Hvis barnet stadig har symptomene ovenfor, er det nødvendig å oppsøke barnepsykiater. Schizofreni kan ikke kureres fullstendig, men det er mulig å holde pasienten i remisjon i lang tid. Uten terapi utvikler denne patologien seg jevnt og kan føre til funksjonshemming.
Behandling
Valget av behandling for psykogene patologier hos barn avhenger av type sykdom. I noen tilfeller kan problemet løses raskt. Ved kroniske patologier kan langvarig, og noen ganger livslang, medisinering være nødvendig. Følgende terapier brukes:
- Psykoterapeutiske metoder. Legen snakker regelmessig med barnet og foreldrene. Han finner ut årsaken til problemet og anbefaler måter å løse det på. Også under samtalen kan legen lære barnet å kontrollere atferden sin. I milde tilfeller kan en betydelig forbedring kun oppnås med psykoterapi uten bruk av medikamenter.
- Medikamentell behandling. I mer komplekse tilfeller er medisiner nødvendig. Med økt aggressivitet er humørsvingninger, depresjon, antidepressiva, antipsykotika og beroligende midler indisert. For utviklingsforsinkelse kan en psykiater anbefale nootropics. Ved behandling av barn prøver leger å velge de mest godartede medikamentene i minimale doser.
- Døyebehandling. I svært alvorlige tilfeller kan behandling i en pediatrisk setting være nødvendig.psykiatrisk sykehus. Sykehusinnleggelse er nødvendig dersom barnet har en tendens til selvskading, selvmordsforsøk, vrangforestillinger, hallusinasjoner, alvorlig aggresjon. Slike barn bør være under konstant medisinsk tilsyn.
Hvis foreldre merker tegn på psykiske lidelser hos et barn, så er det umulig å utsette et besøk til legen. Uten behandling vil slike sykdommer utvikle seg og i betydelig grad komplisere tilpasningen til en person i samfunnet.
